Gaspar indicó que las plataformas utilizadas para las clases virtuales del año pasado no eran de aprendizaje y tampoco aseguraban la identidad de los alumnos. Agregó que una gran cantidad solo tuvo clases mediante WhatsApp y PDF.
Asimismo dijo que el Ministerio de Educación tuvo un año para hacer un análisis serio al respecto, a fin de rehacer y mejorar las falencias. «No hay ninguna novedad aparte de las sesiones mixtas», expresó.
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