“No podemos tener niños de 9 años que no saben leer”, cuestiona experta

En ese sentido, recordó los resultados de Paraguay con respecto a la evaluación de Pisa, donde se ubica con amplia diferencia en los últimos lugares.

Instó a trabajar en la reducción esas cifras, instalando un sistema de aprendizaje que tenga en cuenta las necesidades individuales de cada alumno o comunidad alrededor del país. Para lograrlo, recomendó aprovechar todas las herramientas informáticas disponibles.

“El internet provocó que la información se encuentre al alcance de nuestros dedos, pero debía construirse la instrucción de los maestros. Hasta hoy día no veo esa política en mi país, es como que ya nos acostumbramos a ser los últimos en esos informes, es gravísimo”, remató.


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