“Nos dijeron que el colegio está funcionando en un local que no es propio y que los dueños requerían el predio. Nos quedamos congelados. Nos dijeron que estaban siendo asesorados por el MEC y que desde ahí le dijeron que ya teníamos que salir y reubicar a nuestros hijos en una lista de 5 colegios de la zona”, expresó Benítez.
La madre destacó que el cambio repentino representa un desafío significativo, especialmente para los estudiantes con TEA, cuyo proceso educativo y emocional podría verse gravemente afectado por la interrupción abrupta de su rutina escolar.
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) habría proporcionado una lista de instituciones cercanas para reubicar a los alumnos, pero los padres expresan incertidumbre sobre la disponibilidad de cupos y la capacidad de estas escuelas para atender las necesidades específicas de sus hijos.
Hasta el momento, ni las autoridades del colegio ni el MEC han emitido un comunicado oficial detallando las medidas para garantizar la continuidad educativa de los estudiantes afectados.
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