La investigación encabezada reunió a 54 estudiantes de destacadas universidades de EE. UU.
El objetivo fue evaluar las consecuencias cognitivas cuando se utiliza inteligencia artificial en procesos de escritura académica. Para ello, los participantes fueron divididos en tres grupos: uno pudo recurrir a Google, otro a ChatGPT y el último elaboró los ensayos sin ninguna ayuda externa.
El grupo que recurrió a ChatGPT para redactar sus textos registró la menor actividad cerebral de todos. No solo eso: estos participantes demostraron problemas de memoria, al punto de que el 83,3% no pudo recordar ninguna frase escrita minutos antes de emplear la inteligencia artificial.
Por otra parte, quienes utilizaron Google mostraron un nivel de compromiso moderado.
El grupo que confió únicamente en sus propios conocimientos reflejó la mayor actividad cerebral. Los ensayos elaborados por estos participantes fueron calificados como más originales y profundos por los expertos.
Fuente: Infobae.com
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